 Эти слова чаще всего можно услышать от учителей. Но при правильно выстроенной учебно-воспитательной работе школа и для учеников становится вторым домом, где можно не только получить знания, но и провести свободное время. СОШ № 10 ст. Дондуковской — школа с традициями и собственной историей, начавшейся в 1934 году. Со временем менялись потребности станицы, а с ними и контингент учеников. Чуть больше 8 лет назад, с введением в эксплуатацию нового здания, вписаны первые строки в новейшую историю школы. С момента открытия и по сегодняшний день благоустраивается здание и совершенствуется образовательный процесс.
Четвертый год школу возглавляет опытный педагог и талантливый руководитель Ольга Геннадьевна Потоцкая. Организовать образовательный процесс ей помогают заместители: С.Ю. Колесникова, Н.С. Полянская, Н.И. Слободчикова. Все они принадлежат к учительским династиям, а потому к своим  обязанностям относятся особенно трепетно и ответственно. Ведь перед ними стоит задача не только сохранить и преумножить достижения коллектива, но сохранить репутацию семьи. Опытные педагоги: Р.М. Чапенко, О.И. Черскова, Н.Н. Ежов, воспитавшие не одно поколение учеников, сегодня являются настоящими хранителями традиций десятой школы. В борьбе за качество важно всё Коллектив любой школы ежегодно намечает своеобразный ориентир — тему, над которой будет работать. Педагоги СОШ № 10 работают над повышением качества образования. А оно, как известно, зависит от множества факторов: от визуального восприятия самого здания до профессионализма учителей. Поэтому, чтобы воспринять образовательное учреждение комплексно предлагаю читателям совершить виртуальную экскурсию от входа в школьный двор до последнего этажа здания.
Школьный двор, из числа тех, которые хороши своей официальностью: асфальт, несколько клумб, скамейки и безупречная чистота всюду. Значит — порядок здесь на первом месте, а следовательно, и с учебным процессом все в порядке.
Жизнерадостный колор здания разбавляет официоз школьного двора, красноречиво говоря, что здесь живет детство во всем его разнообразии и непосредственности. Всяк входящий в школу не остаётся незамеченным: бдительный вахтер интересуется целью визита, записывает данные в специальный журнал и только потом разрешает идти дальше. Значит — безопасность тут на уровне. "Внутренний мир" здания оказался тоже на редкость жизнерадостным: двери кабинетов окрашены розовой краской, на стенах — рисунки ребят, на подоконниках — комнатные цветы, словом,
множество всяких штучек, придающих государственному учреждению неповторимую теплоту и уют. И даже информационные стенды, бе  з которых школе не обойтись, умело "вплетены" в общую концепцию дизайна здания. Кабинеты просторные и светлые, с множеством цветов, стендов, шкафов, полочек, на которых размещены творческие работы учеников. Хозяйки кабинетов обустраивают их по-своему, но обязательно со вкусом и учетом возможности практического использования по предмету.
Ученики вежливые, опрятные, никаких топиков, пирсингов, розовых прядей в волосах — значит у ребят развит эстетический вкус, так необходимый в эпоху корпоративной культуры.
Нет предела совершенству
В кабинет директора вхожу, когда там идет производственное совещание. Глава поселения Виктор Ильич Пуклич, директор и ее замы обсуждают новый проект дизайна школы, который по собственной инициативе разработала мама одной из учениц А. Глазова Если, все получится, то школа станет не только более уютной и современной, но и информативной. По задумке дизайнера первый этаж скоро превратиться в одну большую автомагистраль, с дорожной разметкой на полах и изображением информирующих и предупреждающих знаков на стенах . Виктор Ильич активно участвует в обсуждении, как водитель со стажем, даёт советы и, на правах главы поселения, обещает помочь в воплощении замысла.
Так что, перефразировав известное изречение, можно будет сказать: в СОШ № 10 и стены учат. Вообще, родители учеников активно участвуют в благоустройстве школы.
— Семьи Коваленко, Гребенцовых, Черстковых, Власовых, Анисимовых, Бурмистровых, Петровых — наши постоянные надежные помощники во всех начинаниях, — рассказывает Ольга Геннадьевна. — А когда у нас возникают более серьезные проблемы, мы обращаемся к главе поселения В.И. Пукличу и депутату Госсовета-Хасэ М.А. Болокову. Они тоже всегда идут навстречу.
Главное — профессионализм
Говорят, встречают по одежке — провожают по уму. "Ум" десятой школы, впечатляет не меньше "одежки". Ежегодно выпускники — медалисты, стабильно высокие результаты ЕГЭ, победы в районных предметных олимпиадах — все это результат работы дружного и профессионального коллектива учителей, большинство из которых имеют высшую  квалификационную категорию. Причем, число призовых мест в олимпиадах разных уровней постоянно растет. — В прошлом году у нас было 15 побед в районных олимпиадах, а в этом — 19 дипломов и 6 грамот. Это второе место в районе,— рассказала заместитель директора по УВР С.Ю.Колесникова. — Особенно радуют успехи девятиклассниц: Юлии Малхасян, которая в этом году стала победителем по 4 предметам, и Ксении Накцевой, заработавшей 5 дипломов. В этом году достойно представили школу участники олимпиад по биологии, ОБЖ, общественным наукам.
Современный образовательный процесс уже немыслим без применения информационно-коммуникационных технологий, и педагоги десятой школы их по возможности применяют. Средств мультимедиа, делающих урок современным, в школе, конечно, недостаточно, но качество знаний учащихся при этом растет, что красноречиво подтверждает: главное — это профессионализм учителя и его желание научить ребенка.
Школа — место досуга
Школа еще не достроена, и это является серьезным препятствием к ее развитию. Но несмотря ни на что после занятий учителя и дети продолжают совместный путь по трудной, но интересной дороге знаний. Факультативы, элективные курсы, кружки по интересам, спортивные секции — все это способствует не только лучшему усвоению школьной программы, расширению круга интересов ребят, но и их занятости во внеучебное время.
— Наряду с многочисленными школьными спортивными секциями, организованными учителем физкультуры и ОБЖ В.Н. Колесниковым, на базе нашей школы работают кружки районной и республиканской детско-юношеских спортивных школ: настольный теннис, дзюдо, футбол. Кроме того, педагоги художественного отделения Гиагинского ЦДТ развивают эстетические и художественные склонности ребят, — не без гордости сообщила Ольга Геннадьевна.
Функционирует в школе и кружок "Рукодельница", где ребята занимаются бисероплетением. Руководитель О.И. Голованевская, "заразила" своим увлечением не одно поколение ребят. Диковинные цветы, флаги России и Адыгеи, пасхальные яйца, всевозможные аксессуары — все находит воплощение в бисере. Увлечены школьники и искусством оригами. Этому необычному экзотическому искусству ребят учит Н.С. Полянская. Такой подход к организации учебного и внеучебного процесса делает школу привлекательной, потому растет не только количество учеников из числа жителей станицы, но и близлежащих населенных пунктов.
 Все начиналось с любви к книгеИмя учителя русского языка и литературы А.Н. Кипке известно далеко за пределами не только района, но и республики. И дело тут не только в том, что она знает свой предмет, может донести свои знания до учеников. Анастасия Назарова давно и всерьёз увлекается поэзией. В этом году вышел в свет второй сборник ее стихов с философским названием "Быть может…".
— Вообще мне повезло, я занимаюсь любимым делом: говорю с детьми о том, что больше всего люблю. А творчество — вторично. Оно возникло из любви к книге. Я, скорее, талантливый читатель. Творчество возникает из желания раскрасить мир в свои краски, — призналась А. Кипке и раскрыла секрет рождения стиха.
— Стихотворение рождается по-разному: иногда — это впечатление от сна, запаха, слова, сказанного кстати, умного и тонкого, иногда — чувствуешь мелодию стиха, а потом рождаются слова. Учитель-филолог, который не просто чувствует слово, а сам "глаголом жжет сердца людей" — честь для любой школы. В планах Анастасии Назаровны создание еще одного сборника, который будет называться "Все останется со мной".
О. Бурьянова. |
